Amenaza:
El término amenaza es una palabra que se utiliza para hacer referencia al riesgo o posible peligro que una situación, un objeto o una circunstancia específica puede conllevar para la vida, de uno mismo o de terceros. La amenaza puede entenderse como un peligro que está latente, que todavía no se desencadenó, pero que sirve como aviso para prevenir o para presentar la posibilidad de que sí lo haga.
Threat:
The term threat is a word used to refer to possible danger or risk a situation, an object or a specific situation may lead to life of self or others. The threat may be understood as a latent danger, still not broke, but it serves as a warning to prevent or to present the possibility that does.
Amenaza. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.definicionabc.com/general/amenaza.php
Análisis:
Un análisis es un efecto que comprende diversos tipos de acciones con distintas características y en diferentes ámbitos, pero en suma es todo acto que se realiza con el propósito de estudiar, ponderar, valorar y concluir respecto de un objeto, persona o condición.
Analysis:
An analysis is an effect which comprises various actions with different characteristics and in different areas, but in sum is any act performed in order to study, ponder, evaluate and conclude about an object, person or condition.
Análisis. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.definicionabc.com/ciencia/analisis.php
Análisis de necesidades:
El análisis de necesidades es una actividad del desarrollo del currículo, mediante la cual se relaciona la definición de objetivos con la selección de los contenidos de un programa. El concepto se refiere a las necesidades de aprendizaje y se entiende como el desfase existente entre el estado actual de conocimientos del alumno y el que se aspira a lograr al final del mismo.
Needs analysis:
The needs analysis is an activity curriculum development, whereby the definition of objectives related to the selection of the contents of a program. The concept refers to the learning needs and is understood as the gap between the current state of knowledge of the student and which aims to achieve the end.
Análisis de necesidades. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/analisisnecesidades.htm
Aprendizaje:
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos,habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.
Learning:
Learning is called the process of acquiring knowledge, skills, values and attitudes, made possible by studying, teaching or experience.
Autoestima:
La autoestima es la valoración, generalmente positiva, de uno mismo. Para la psicología se trata de la opinión emocional que los individuos tienen de sí mismos y que supera en sus causas la racionalización y la lógica.
Esteem:
Esteem:
The self- assessment is generally positive self. For psychology, it is the emotional perception that individuals have of themselves and their causes exceeds the rationalization and logic.
Autoestima. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://definicion.de/autoestima/
Balance Scorecard:
The balanced scorecard is a strategic planning and management system that is used extensively in business and industry, government, and nonprofit organizations worldwide to align business activities to the vision and strategy of the organization, improve internal and external communications, and monitor organization performance against strategic goals.
Cuadro de mando integral:
El cuadro de mando integral es un sistema de planificación y gestión estratégica que se utiliza ampliamente en los negocios y la industria, el gobierno y las organizaciones sin fines de lucro de todo el mundo para alinear las actividades de negocio de la visión y estrategia de la organización, mejorar las comunicaciones internas y externas, y monitorear el desempeño organización contra estratégica metas.
Cuadro de mando integral. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://balancedscorecard.org/Resources/About-the-Balanced-Scorecard
Coaching:
Coaching is a useful way of developing people's skills and abilities, and of boosting performance. It can also help deal with issues and challenges before they become major problems.
Entrenador:
El coaching es una forma útil de desarrollar habilidades y capacidades, y de aumentar el rendimiento de las personas. También puede ayudar a lidiar con problemas y retos antes de que se conviertan en grandes problemas.
Entrenador. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: https://www.mindtools.com/pages/article/newTMM_15.htm
Compromiso:
Significa prometer u obligarse moral o jurídicamente, al cumplimiento de una obligación, generando responsabilidad para el autor de la promesa. Es similar a una promesa, pero en el compromiso se asume la responsabilidad por los efectos de no cumplirse.
Commitment:
Means promise or moral or legally bound, the performance of an obligation, generating responsibility for the author of the promise. It is similar to a promise, but a commitment responsibility for the effects assumed not met.
Compromiso. [Ver n línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://deconceptos.com/ciencias-juridicas/compromiso
Comunicación asertiva:
Es aquel estilo de comunicación abierto a las opiniones ajenas, dándoles la misma importancia que a las propias. Parte del respeto hacia los demás y hacia uno mismo, planteando con seguridad y confianza lo que se quiere, aceptando que la postura de los demás no tiene por qué coincidir con la propia y evitando los conflictos de forma directa, abierta y honesta.
Assertive communication:
It is this style of communication open to the opinions of others, giving them the same importance as their own. Part of respect for others and oneself, posing with confidence what you want, accepting the position of others does not have to coincide with itself and avoiding conflicts of direct, open and honest way.
Comunicación efectiva:
Es un proceso mediante el cual las personas intercambian mensajes, estos mensajes se elaboran con signos de distinta índole las palabras atizadas tanto habladas como escritas, los gestos las miradas movimientos corporales entre otros deben estar relacionados con el auditorio a quien se le habla, el tipo de cultura que se puede encontrar hablando siempre clara y sencilla no usar palabras muy técnicas y rebuscadas.
Effective communication:
It is a process by which people exchange messages, these messages are developed with signs of various kinds of fanned words spoken and written, gestures, looks body movements and others should relate to the audience to whom he speaks, type of culture that can be found talking not always clear and easy to use highly technical and big words.
Prof. Nahir Meléndez. La comunicación afectiva. [Ver en línea] publicado el: 15/12/2011. Link: https://formadoresencomunicacionefectiva.wordpress.com/la-comunicacion-afectiva/ recuperado: 23/04/2016.
Debilidad:
Expresa la ausencia de vigor físico en alguien, ya sea porque está cansado o porque está padeciendo alguna afección que implica debilidad como alguno de sus síntomas.
Debility:
Expresses the absence of physical force someone, either because they are tired or because he is suffering from a condition that involves weakness as one of its symptoms
Debilidad. [Ver en línea] recuperado: 23/04/16. Link: http://www.definicionabc.com/general/debilidad.php
Deberes humanos:
Los deberes son, uno de los puntos más importantes de todos los sistemas de leyes y de constituciones nacionales porque tienen que ver con lograr formas comunitarias y sociedades más equilibradas en donde todos acceden del mismo modo a sus derechos.
Human duties:
The duties are one of the most important points of all systems of laws and national constitutions because they deal with community forms and achieve more balanced societies where all accessing the same way to their rights.
Deberes humanos. [Ver en línea] recuperado: 23/04/16. Link: http://www.definicionabc.com/social/deberes.php
Human rights:
Human rights are those "instrumental conditions that allow the individual realization". Consequently subsumes those liberties, faculties, institutions or claims related to primary including any person, for the simple fact of the human condition, to guarantee a dignified life, "without any race, color distinction, sex, language, religion, political or other opinion, national or social origin, property, birth or other status.
Derechos humanos:
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Derechos humanos. [Ver en línea] recuperado: 23/04/16. Link: https://sites.google.com/site/losderechoshumanos1234/
Diagnóstico:
Un diagnóstico son el o los resultados que se arrojan luego de un estudio, evaluación o análisis sobre determinado ámbito u objeto.
Diagnostic:
A diagnostic are the results that throw themselves after a study, evaluation or analysis on certain area or object.
Diseño:
El diseño, supone el pensamiento de soluciones a un tema o problemática, en tanto, nos podremos encontrar con esta actividad en diversos ámbitos de la vida, tal es el caso de la arquitectura, la decoración, la ingeniería, la comunicación y las industrias.
Design:
Design, represents the thinking of solutions to an issue or problem, while we can find with this activity in various spheres of life, as in the case of architecture, decoration, engineering, communications and industries.
Diseño. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.definicionabc.com/general/diseno.php
Diseño instruccional:
El Diseño Instruccional es la práctica de crear "experiencias de instrucción que hacen la adquisición de conocimientos y habilidades más eficiente, eficaz y atractiva." El diseño instruccional es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas (Broderick, 2011).
Instructional Design:
The Instructional Design is the practice of creating “instructional experiences that make the acquisition of knowledge and more efficient, effective and attractive skills.” Instructional design is the art and science applied to create a clear and effective instructional environment and materials, and to help students develop the ability to accomplish certain tasks (Broderick, 2011).
Diseño instruccional. [Ver n línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.verperu.net/diseno-instruccional/
Ejecución:
El concepto de ejecución designa en nuestra lengua la realización de alguna acción o tarea. Entonces siempre que se lleve a cabo de manera efectiva tal o cual acción se podrá denominarlo en términos de ejecución.
Execution:
The concept of performance in our language means performing some action or task. So long as it is carried out effectively this or that action may call it in terms of execution.
Ejecución. [Ver en línea] recuperado: 23/04/16. Link: http://www.definicionabc.com/general/ejecucion.php
Empowerment:
It means creating an environment in which employees at all levels feel they have a real influence on the standards of quality, service and efficiency of business within their areas of responsibility.
Empoderamiento:
Significa crear un ambiente en el cual los empleados de todos los niveles sientan que tienen una influencia real sobre los estándares de calidad, servicio y eficiencia del negocio dentro de sus áreas de responsabilidad.
Empoderamiento. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.gerencie.com/empowerment.html
Evaluación:
La evaluación es un proceso sistemático de registro y valoración de los resultados obtenidos en el proceso de aprendizaje de los educandos.
Evaluation:
Evaluation is a systematic process of recording and valuation of the results of the learning process of learners.
Evaluación. [Ver en línea] Recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.encuentroeducativo.com/numero-1-noviembre-08/recursos-formacion-num-1/la-evaluacion-en-el-proceso-de-ensenanza-aprendizaje/
Evolución:
Se conoce como evolución a la acción y efecto de evolucionar. La evolución alude al perfeccionamiento, crecimiento o desenvolvimiento de los seres vivos, cultura, idea, costumbre, sistema.
Evolution:
It is known as evolution in action and effect to evolve. The evolution refers to the development, growth or development of living things, culture, idea, and custom system.
Evolución. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.significados.com/?s=evolucion
Facilitar:
Hacer fácil o posible la ejecución de algo o la consecución de un fin.
Facilitate:
Make easy or possible execution of something or achieve a goal.
Facilitar. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://es.thefreedictionary.com/facilitar
Formación:
Es un esfuerzo sistemático y planificado por modificar o desarrollar el conocimiento, las técnicas y las actividades a través del aprendizaje.
Formation:
It is a systematic and planned to modify or develop knowledge effort, techniques and through learning activities
Formación. [Ver n línea] recuperado: 23/04/16. Link: http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2013/fcl/definicion-formacion.html
Fortaleza:
Son las capacidades especiales con que cuenta la empresa, y que le permite tener una posición privilegiada frente a la competencia. Recursos que se controlan, capacidades y habilidades que se poseen, actividades que se desarrollan positivamente, etc.
Strength:
Strength are special abilities available to the company, and allowing you to have a privileged position against competition. Controlling resources, skills and abilities that are possessed, activities they developed positively, etc.
Fortaleza. [Ver en línea] recuperado: 23/04/16. Link: http://www.matrizfoda.com/
Individuo:
Un individuo es una persona independiente respecto de los demás, un ser autónomo que se define por su capacidad racional y su fuerza de voluntad.
Individual:
An individual is an independent person for others, an autonomous being defined by their rational capacity and willpower.
Individuo. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://definicion.mx/individuo/
Institución:
Una institución es una cosa establecida o fundada. Se trata de un organismo que cumple con una función de interés público.
Institution:
An institution is a thing established or founded. It is a body fulfilling a public mission.
Institución. [Ver en línea] recuperado: 23/04/16. Link: http://definicion.de/institucion/
Instrucción:
La instrucción es una forma de enseñanza, que consiste en la impartición de conocimientos o datos a una entidad dada, ya sea una persona, un animal o un dispositivo tecnológico. La instrucción puede brindarse en un marco de aprendizaje y de educación, o bien, con un propósito meramente funcional u operativo.
Instruction:
The instruction is a form of education, which consists in imparting knowledge or data for a given entity, be it a person, animal, or a technological device. Instruction may be provided in a context of learning and education, or with a merely functional or operational purpose.
Instrucción. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.definicionabc.com/general/instruccion.php
Investigación:
Se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También permite hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto.
Investigation:
It refers to the act of carrying out strategies to discover something. It also allows references to all activities of intellectual and experimental nature of systematic, with the aim of increasing knowledge on a particular subject.
Investigación. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://definicion.de/investigacion/
Liderazgo:
La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo común. Quien ejerce el liderazgo se conoce como líder.
Leadership:
The word leadership defines an influence exerted on people and encourage them to work allows enthusiastically for a common goal. Who exercises leadership is known as a leader.
Liderazgo. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://definicion.de/liderazgo/
Matriz DOFA o FODA:
La sigla FODA, es un acróstico de Fortalezas (factores críticos positivos con los que se cuenta), Oportunidades, (aspectos positivos que podemos aprovechar utilizando nuestras fortalezas), Debilidades, (factores críticos negativos que se deben eliminar o reducir) y Amenazas, (aspectos negativos externos que podrían obstaculizar el logro de nuestros objetivos).
SWOT:
The SWOT acronym, is an acronym for Strengths (positive critical factors with which it has), Opportunities (positives that we can take advantage of using our strengths), weaknesses (negative critical factors to eliminate or reduce) and Threats (external negatives that could hinder the achievement of our goals).
Matriz DOFA o FODA. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.matrizfoda.com/
Meta:
Una meta es el fin hacia el que se dirigen las acciones o deseos. De manera general, se identifica con los objetivos o propósitos que una persona o una organización se marca.
Goal:
A goal is the end toward which actions are directed or desires. In general, he identifies with the objectives or purposes that a person or an organization sets.
Meta. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.significados.com/meta/
Misión:
Es entendido como la facultad o el poder que se le es dado a una o varias personas para realizar cierto deber o encargo. Otras veces es definido como la razón de ser de algo o alguien.
Mission:
It is understood as the power or the power that is given to a person or persons to perform certain duty or custom. Sometimes it is defined as the rationale of something or someone
Misión. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://concepto.de/mision/
Misión de vida:
Es aquello que una persona se traza con el fin de conseguir uno o varios propósitos para su existencia, en otras palabras, se asocia al concepto de realización personal, donde lleva a las personas a definir conscientemente las opciones que puede tener para conducir su vida y alcanzar el destino que se propone.
Mission Life:
It is what a person is drawn in order to achieve one or more purposes for its existence, in other words, it is associated with the concept of personal fulfillment, which leads people to consciously define the options you can have for leading his life and achieving the goal that is proposed.
Misión de vida. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://conceptodefinicion.de/proyecto-vida/
Motivación:
La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo.
Motivation:
Motivation can be defined as the designation or emphasis that is discovered in a person to a particular means of satisfying a need, thereby creating or increasing the need to put in work that environment or that action impulse, or to quit.
Motivación. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.monografias.com/trabajos70/motivacion/motivacion.shtml
Necesidad:
Una necesidad es aquello que resulta indispensable para vivir en un estado de salud plena. Las necesidades se diferencian de los deseos en que el hecho de no satisfacerlas produce unos resultados negativos evidentes, como puede ser una disfunción o incluso el fallecimiento del individuo.
Necessity:
It is something that is essential for living in a state of full health. The needs are different from desires that failure to satisfy produces obvious negative results, such as a malfunction or even the death of the individual.
Isidora Estefanía Caverino, Necesidad. [Ver en línea] publicado el: 6 de Junio de 2014. Link: https://prezi.com/gz28hd5fw1t2/una-necesidad-es-aquello-que-resulta-indispensable-para-vivi/
Recuperado: 23/04/2016
Organización:
Una organización, es un grupo social compuesto por personas, tareas y administración que forman una estructura sistemática de relaciones de interacción, tendientes a producir bienes o servicios o normativas para satisfacer las necesidades de una comunidad dentro de un entorno, y así poder lograr el propósito distintivo que es su misión.
Organization:
An organization is a social group composed of people, and management tasks that form a systematic structure of interactive relations, aimed at producing goods or services or standards to meet the needs of a community within an environment, so we can achieve the purpose distinctive is its mission.
Adriana Álvarez, Organización. [Ver en línea] publicado el: 21 de Mayo de 2014. Link: https://prezi.com/jgbt7bwcww1x/una-organizacion-es-un-grupo-social-compuesto-por-personas/
Recuperado: 23/04/2016
Objetivo:
Un objetivo es el fin último al que se dirige una acción u operación. Es el resultado o sumatoria de una serie de metas y procesos.
Objective:
One goal is the ultimate end to which an action or operation is directed. It is the result or sum of a series of goals and processes.
Jorge Luis Madariaga, Objetivo. [Ver en línea] publicado el: 27 de Septiembre de 2013. Link: https://prezi.com/bhe5iwinbys9/proceso-de-investigacion-cientifica/
Recuperado: 23/04/2016
Objetivo específico:
Se derivan de los objetivos generales y los concretan, señalando el camino que hay que seguir para conseguirlos. Indican los efectos específicos que se quieren conseguir aunque no explicitan acciones directamente medibles mediante indicadores.
Specific objective:
It is derived from the general objectives and the unspecified, pointing out the path to follow in order to achieve them. Indicate the specific impacts that they want to achieve although not made explicit actions directly measurable by means of indicators.
Jorge Luis Madariaga, Objetivo. [Ver en línea] publicado el: 27 de Septiembre de 2013. Link: https://prezi.com/bhe5iwinbys9/proceso-de-investigacion-cientifica/
Recuperado: 23/04/2016
Objetivo general:
Los objetivos generales corresponden a las finalidades genéricas de un proyecto o entidad.
No señalan resultados concretos ni directamente medibles por medio de indicadores pero si que expresan el propósito central del proyecto. Tienen que ser coherentes con la misión de la entidad.
General objective:
The general objectives correspond to generic purpose of a project or entity.
No specific point or directly measurable results through indicators but expressing the central purpose of the project. They must be consistent with the mission of the organization.
Jorge Luis Madariaga, Objetivo. [Ver en línea] publicado el: 27 de Septiembre de 2013. Link: https://prezi.com/bhe5iwinbys9/proceso-de-investigacion-cientifica/
Recuperado: 23/04/2016
Oportunidad:
Se denomina oportunidad a toda circunstancia en la cual existe la posibilidad de lograr algún tipo de mejora de índole económica, social, laboral, etc.
Opportunity: It is called opportunity to all circumstances in which there is the possibility of achieving some kind of improvement in economic, social, labor issues, etc.
Oportunidad. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://definicion.mx/oportunidad/
Paradigma:
El concepto de paradigma se utiliza en la vida cotidiana como sinónimo de “ejemplo” o para hacer referencia en caso de algo que se toma como “modelo digno de seguir”.
Paradigm:
The concept of paradigm is used in everyday life as a synonym for "example" or to reference if something is taken as a "model to follow".
Andrés Gómez, Paradigma. [Ver en línea] publicado el: 16 de Septiembre de 2015. Link: https://prezi.com/c5t_x4wvcriw/paradigmas-y-cambio-de-paradigmas/
Recuperado: 23/04/2016
Pertenencia:
El verbo pertenecer en sí significa al mismo tiempo integrar algo o ser parte de algo así como también ser posesión de otro, es decir, corresponder a sus órdenes o mando.
Belonging:
The word itself means to belong while integrating something or be part of something as well as the possession of another, correspond to his order or command.
Pertenecía. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.definicionabc.com/social/pertenencia.php
Plan de vida:
Un plan de vida supone la enumeración de los objetivos que una persona quiere lograr a lo largo de su vida y una guía que propone cómo alcanzarlos. Este plan puede incluir metas personales, profesionales, económicas y espirituales.
Life plan:
A life plan involves the enumeration of objectives that a person wants to achieve throughout his life and a guide proposing how to achieve them. This plan may include personal, professional, economic and spiritual goals.
Plan de Vida. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://definicion.de/plan-de-vida/
Planificación:
Los esfuerzos que se realizan a fin de cumplir objetivos y hacer realidad diversos propósitos se enmarcan dentro de una planificación. Este proceso exige respetar una serie de pasos que se fijan en un primer momento, para lo cual aquellos que elaboran una planificación emplean diferentes herramientas y expresiones.
Planning:The efforts being made to meet objectives and fulfill different purposes are part of planning . This process requires respect a number of steps that are set at first, for which those who make planning using different tools and expressions.
Pablo Sergio Mardones Espinoza, Planificación. [Ver en línea] publicado el: 16 de Abril de 2015. Link: https://prezi.com/dz8y4tbnpekk/pasos-de/
Recuperado: 23/04/2016
Propósito:
Un propósito es la intención o el ánimo por el que se realiza o se deja de realizar una acción. Se trata del objetivo que se pretende alcanzar. Este término indica la finalidad, la meta de una acción o de un objeto.
Purpose:
One purpose is the intent or spirit by which it is made or allowed to perform an action. It is the objective to be achieved. This term indicates the purpose, the goal of an action or an object.
Propósito. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.significados.com/proposito/
Roles del docente:
El rol docente, es la función que asumen los maestros y los profesores. Se trata de un rol complejo que abarca múltiples dimensiones y que tiene efectos importantes en la sociedad.
Teacher’s roles:
The teacher's role is the role assumed by teachers and professors. This is a complex role that encompasses multiple dimensions and has important effects on society.
Roles del docente. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://definicion.de/rol-docente/
Síntesis:
Una síntesis es la conformación de algo completo a raíz de los elementos que se le han quitado durante un procedimiento previo.
Synthesis:
A synthesis is the creation of something completely following elements have been taken away during a previous procedure.
Tipos de variables:
1) Variable continua: Cuando el objeto, suceso o fenómeno de estudio puede adoptar más de un valor en un continuo, por ejemplo la estatura de las personas es una variable continua ya puede asumir valores continuos.
2) Variables discretas: Hace referencia a la categorización en términos cualitativos entre diferentes elementos o sujetos, por ejemplo, el sexo, clasificaciones sociales (alta, media, baja).
3) Variables individuales: Se diferencia por las particularidades de los individuos, por ejemplo: color de pelo, nivel educativo.
4) Variables colectivas: Se centra las características que presenta un determinado grupo de personas, por ejemplo, grupos religiosos, deportivos. etc.
5) Variables antecedentes: Presenta como característica que los valores de la variable o variables objeto de estudio depende del valor de la variable antecedente, por ejemplo: si queremos estudiar el desarrollo tecnológico de una comarca, éste, va a depender de la variable nivel cultural de la población, ordenadores por habitante, etc.
Types of variables:
1) Continuous variable: When the object, event or phenomenon under study can take more than one value in a continuous, for example people's height is a continuous variable and can assume continuous values.
2) Discrete variables: Refers to the categorization in qualitative terms between different elements or subjects, for example, sex, social classifications (high, medium, low).
3) Individual variables: It differs by the peculiarities of individuals, eg hair color, educational level.
4) Collective variables: the characteristics that presents a particular group of people is focused, for example, religious, sports groups. etc.
5) Background variables presents characteristic values of the variable or variables under study depends on the value of the variable background, for example, if we study the technological development of a region, it will depend on the variable cultural level of the population, computers per inhabitant.
1) Continuous variable: When the object, event or phenomenon under study can take more than one value in a continuous, for example people's height is a continuous variable and can assume continuous values.
2) Discrete variables: Refers to the categorization in qualitative terms between different elements or subjects, for example, sex, social classifications (high, medium, low).
3) Individual variables: It differs by the peculiarities of individuals, eg hair color, educational level.
4) Collective variables: the characteristics that presents a particular group of people is focused, for example, religious, sports groups. etc.
5) Background variables presents characteristic values of the variable or variables under study depends on the value of the variable background, for example, if we study the technological development of a region, it will depend on the variable cultural level of the population, computers per inhabitant.
Tipos de variables. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://www.traditionalcatholic.info/es/que-es-una-variable/
Valores:
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
Values:
The values are principles that allow us to guide our behavior according to realize ourselves as persons. They are fundamental beliefs that help us to prefer, appreciate and choose some things rather than others, or behavior instead. They are also a source of satisfaction and fulfillment.
Valores. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://elvalordelosvalores.com/definicion-de-los-valores/
Variable:
Una variable es la expresión simbólica representativa de un elemento no especificado comprendido en un conjunto. Este conjunto constituido por todos los elementos o variables, que pueden sustituirse unas a otras es el universo de variables. Se llaman así porque varían, y esa variación es observable y medible.
Variable:
A variable is representative of a symbolic expression specified element does not fall within a set. This set consists of all the elements or variables that can substitute each other is the universe of variables. They are so called because they vary, and this variation is observable and measurable.
Variable. [Ver en línea] recuperado: 23/04/2016. Link: http://edukavital.blogspot.com/2013/04/variable.html
Visión:
La Visión es la capacidad de ver más allá, en tiempo y espacio, y por encima de los demás, significa visualizar, ver con los ojos de la imaginación, en términos del resultado final que se pretende alcanzar.
Vision:
Vision is the ability to see beyond time and space, and above the other, means visualize, see with the eyes of the imagination, in terms of the final result to be achieved.
Visión. [Ver en línea] recuperado: 23/04/16. Link: http://www.gestiopolis.com/concepto-de-vision/
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